文 | 张舒宁 翟天旸
近年来，少儿编程培训市场出现低龄化苗头，部分机构利用家长“赢在起跑线上”的心理，将学员年龄下延至学龄前乃至为幼儿单独开班，以“升学捷径”等营销话术“收割”家长消费，值得警惕。
教育应适时而教。学龄前儿童正处于通过感官体验构建世界认知的关键期，一些抽象复杂的编程思维可能超出其认知能力。将成人化的逻辑训练过分供给低龄幼儿，可能透支孩子们的好奇心和创造力。“越早学越好”的宣传口号，有可能是利用家长的育儿焦虑拔苗助长。
更有甚者，个别机构以“国字号证书”“直通名校”等虚假承诺招徕客户，既扭曲了国家发展青少年科创教育的本意，也不符合教育部门关于竞赛结果不作为中小学招生入学依据的规定。这种将少儿科创教育异化的行为，可能损害社会对科创教育的信任和期待。
对此，监管部门应明确培训机构教学标准，及时惩戒违规行为。幼教工作者应加强家校联动，引导家长更加明确在孩子这一年龄段的培育重点。家长亦需保持理性，注意了解教育政策和走向，避免影响孩子健康成长。
让教育回归本真，让成长遵循节奏，既能守护每一个孩子的未来，也可为国家未来的创新力量培育可持续发展的丰厚土壤。■
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